【题目】(2018徐州节选)为了探究金属活动性,将锌和铜分别放入稀硫酸中,铜不反应而锌的表面有气泡产生,写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:________________________。老师告诉学生,铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。
(提出问题)铜与浓硫酸反应的生成物是什么?其中气体是什么?
(猜想假设)同学们对产生的气体作出了猜想。
猜想一:氢气; 猜想二:二氧化硫;
猜想三:氢气和二氧化硫的混合物。
(查阅资料)(1)二氧化硫可以使品红溶液褪色,也能和碱性溶液反应
(2)H2+CuOCu+H2O
(实验探究)师生设计了如图装置进行实验(部分仪器省略),请完成下列表格。
主要实验步骤 | 主要现象 | 解释或结论 |
①加热装置A一段时间 | 装置B中的现象是______________ | 有二氧化硫生成 |
②点燃装置D处酒精灯 | 装置D玻璃管中无明显显现 | 猜想________正确 |
③停止加热,将铜丝上提,向装置A中玻璃管鼓入空气 | / | / |
④冷却,将A中液体用水稀释 | A中液体变为______色 | 有硫酸铜生成 |
(表达交流)
(1)在步骤③中,鼓入空气的目的是__________________________________。
(2)请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+________。
(反思拓展)若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐变小,装置D玻璃管中看到的现象是______________________。
【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 品红溶液褪色 二 蓝 使装置中的SO2全部被NaOH溶液吸收,防止污染空气 2H2O 黑色铜网变为红色
【解析】
锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应方程式为Zn+H2SO4=== ZnSO4+H2↑。【实验探究】①由【查阅资料】可知二氧化硫能使品红溶液褪色,所以装置B中的现象是品红溶液褪色。②由【查阅资料】可知,氢气能还原氧化铜生成红色的Cu,由装置D玻璃管中无明显现象可知反应无氢气生成,猜想二正确。④由结论有硫酸铜生成,可知实验现象为A中液体变为蓝色。【表达交流】(1)步骤③中鼓入空气的目的是使装置中SO2全部被NaOH溶液吸收,防止污染空气。(2)根据质量守恒定律可知,应填2H2O。【反思拓展】若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应进行,硫酸浓度变小,浓硫酸变为稀硫酸,Zn与稀硫酸反应产生氢气,装置D玻璃管中看到的现象为黑色铜网变为红色。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出仪器的名称:B_________。
(2)实验室制取二氧化碳气体,搭建发生装置可选择图中的______(填仪器字母),用该装置制取氧气的化学方程式为__________________。
(3)已知NaHCO3可与HCl反应,采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的H装置和1装置进行干燥和除杂,选择F装置收集,导管口连接的正确顺序是:气体→(_______)→(_______)→(_______)→(_______)→F;收集二氧化碳后验满的方法是:_____________。
(4)若用图G装置收集H2,则H2导入端为____(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫化氢(H2S)是一种密度比空气密度大的气体,实验室通常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答:
(1)实验室制取硫化氢气体的化学方程式为______________________。
(2)根据装置图回答下列问题。
①制得硫化氢气体的发生装置可以选用___________(填序号)。该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式_____________________。
②若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为__________(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,试管①中盛有接近沸腾的热水,试管②中充满CO2气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中,充分反应后打开止水夹K,试管①会出现的现象是___________,解释原因:__________,写出试管②中发生反应的化学方程式:_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2018唐山路南区二模)某同学表演了“水能生火”的魔术,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,实验装置如图所示。
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,检验有氧气生成的方法是__________________________________________。
(2)实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是______________________________。
(3)依据燃烧的条件分析,过氧化钠与水反应为棉花燃烧提供的条件是:______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图1实验装置,回答问题。
(1)图中仪器a的名称是________。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为______________________,用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是____________________。
(3)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。现有如图2所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是________。
A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们用下图所示装置进行实验,验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应。
分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液,观察实验现象。
(1)甲中反应的化学方程式是 。说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是 。
(2)下列实验现象中,一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是 (填序号)。
a.U型管中红墨水左低右高
b.U型管中红墨水左高右低
c.U型管中红墨水液面没有发生改变
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2018邢台一模)根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲实验是木炭在空气和氧气中燃烧的实验,该实验如果从二氧化碳的角度考虑,你能得出的两条结论是:①__________________;②__________________。
(2)乙实验中抽掉两个集气瓶中间的玻璃板,静置一会儿,观察到两个集气瓶中气体的颜色均发生变化。从微观角度解释出现这一现象的原因是__________________________。
(3)丙实验是探究硫粉在酒精、二硫化碳两种溶剂中溶解性的大小,还需控制的条件是:①____________;②t1与t2的关系是________(选填序号)。
A t1>t2 B t1=t2 C t1<t2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组称取4.0 g石灰石样品,把40 g稀盐酸分4次加入样品中(假设杂质不反应也不溶解),得实验数据如下:
稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入10 g | 3.0 g |
第二次加入10 g | 2.0 g |
第三次加入10 g | 1.0 g |
第四次加入10 g | 0.6 g |
请计算:
(1)4.0 g石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g。
(2)求稀盐酸的溶质质量分数。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com