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【题目】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）填写有关含碳物质的对应特性。
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应特性 | ①_____ | ②_____ | ③_____ |
（2）下列关于二氧化碳的说法正确的有_____（填标号）。
A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_____。
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为_____。
参考答案：
【答案】硬度大 导电性 吸附性 A、B、D 节约用纸 CO2+2NH3
CO（NH2）2+H2O
【解析】
（1）金刚石的硬度最大，可以用于切割玻璃，石墨具有导电性，可以用作电极，活性炭具有吸附性，可以用于净水；
（2）A、二氧化碳可以与水反应生成碳酸，可用于制碳酸类饮料，故选项正确；
B、干冰（固体二氧化碳）可以直接升华吸热，可用于人工降雨，故选项正确；
C、常温下二氧化碳是一种无色、无气味的气体，无毒，故选项错误；
D、大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用，故选项正确；
（3）减少二氧化碳排放的措施有节约用纸、开发新能源、使用清洁能源等；
（4）在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为：CO2+2NH3 CO（NH2）2+H2O；
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查看答案和解析>>【题目】按要求写出相应的化学用语：
（1）一个汞原子_____；
（2）四个二氧化硫分子_____；
（3）两个硝酸根离子_____；
（4）干冰_____；
（5）标出碳酸钠中碳元素的化合价_____。
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查看答案和解析>>【题目】今年11月我校举办了第一届运动会，主题是“我参与、我锻炼、我健康、我快乐”，请运用自己所学的知识对会场场景进行解释：
（1）开幕式上放飞了许多庆典气球，为安全起见，五颜六色的气球里充满的是_____（填化学式）；
（2）燃放礼花时五光十色，非常漂亮，原理是不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色。其中有一种焰火的火药中含有Cu（NO3）2，燃放时会产生绿色火焰，其化学方程式为：2Cu（NO3）2
2CuO+O2↑+4X↑，则X的化学式为：_____；（3）运动员们常喝的“东鹏特饮”饮料，除了可以补充人体丰富的维生素外，还含有钙、铁等_____；（选填单质、分子、原子、或元素）
（4）跑步的赛场上，裁判员用的发令枪里主要含有红磷，它燃烧的化学方程式是：_____；
（5）奖杯上的青花瓷图案所用颜料成分之一是蓝紫色的硅酸铜钡（化学式为BaCuSi2Ox，其中铜元素显+2价，硅显+4价），则x的数值为_____。
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查看答案和解析>>【题目】水在化学实验中的作用不可忽视。如图中六个实验分别用到水。
（1）实验A中玻璃棒的作用是_____；
（2）实验B中水的作用是_____；
（3）实验C完毕后，发现进入集气瓶中的水不到总容积的
，你认为导致这一结果的原因可能是_____（答一点）；（4）实验D能证明二氧化碳具有的性质是_____；
（5）实验E中，试管B中收集到的气体是_____
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查看答案和解析>>【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，B是引起温室效应的主要气体，E是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：
（1）E的化学式为_____。
（2）请写出下列反应的化学方程式：
A→C：_____
B→C：_____；
（3）A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是_____。A的单质用途非常广泛，请举出一例_____。
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查看答案和解析>>【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验：
（1）写出仪器①的名称_____。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集纯净的氧气，应选用的收集装置为_____（填字母，在A～E中选取）；若某组同学选用C作为发生装置制取氧气，则反应的化学方程式为_____，你认为此发生装置与B相比，其优点是_____。
（3）用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择制取并收集的装置为A～E中的_____（填字母），如选用F收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在_____（填“a”或“b”）端，如果木条熄灭则证明已满。
（4）还有一些反应也可以制得二氧化碳，如：加热固体碳酸氢钠或碳酸氢铵都能产生二氧化碳，其反应的化学方程式分别是：
①2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑若某同学用反应①的方法制取二氧化碳，应选择的发生装置是_____，他不用反应②制取二氧化碳的理由是_____。
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查看答案和解析>>【题目】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：
（1）甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？_____，实验过程中产生的现象是_____。
（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_____。
（3）丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因_____。
（4）丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，请写出镁带燃烧的化学方程式_____。
（5）综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验_____（选填字母序号，下同）；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验_____。
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