【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水 D.石灰水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 该实验说明水是由 组成的.
![]()
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
(4)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是 (填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.农业业常采用喷灌、滴灌 D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(5)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是 (填字母编号);
A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解.
参考答案:
【答案】(1)A(2)H2 (或氢气)、氢氧元素(或H、O元素)
(3)吸附作用(4)A、D(5)D
【解析】
试题分析:(1)纯净物由一种物质组成,蒸馏水属纯净物;
(2)电解水实验中与正极产生的是氧气,用带火星的小木条检验,负极产生的是氢气,可用燃烧法检验,正负两极气体的体积比为1:2 ,质量比为8:1 ,该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论;
(3)活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附颜色和异味,具有吸附性;
(4)爱护水资源,可从以下方面做起:一是节约用水,生活中可一水多用,农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,工业上水重复利用;二是要减少水体污染,生活污水、工业污水要先处理再排放,农业上要合理施用农药、化肥;
(5)净化水的方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏,故选D。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】过滤操作除了用到铁架台、玻璃棒、烧杯之外,还需要的玻璃仪器是
A.量筒 B.漏斗 C.试管 D.胶头滴管
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)图中a、b仪器的名称:a ,b 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,该反应的化学方程式是 ,选用的发生装置是___ ______(填“A” 、“B”或“C” ),装入药品前应先 。
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ,如用E装置收集CO2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”)。
(4)若用锌粒和稀硫酸制取氢气,该反应化学方程式为 ,其发生装置可用C(多孔隔板用来放块状固体)代替B的优点是 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】用化学符号填空:
(1)炒菜用的盐______ _____;
(2)3个钾离子____ _____;
(3)2个硅原子______ ____;
(4)+1价氮的氧化物______ _____。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】有毒气体易与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时会死亡的是 。
A.稀盐酸 B.煤气 C.氢氧化钙 D.生石灰 E.硝酸钾
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】:探究蚁酸分解的两种氧化物
(1)甲同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;
(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是 。
乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台未画出):

Ⅰ.根据实验现象,A中溶液 浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①。
Ⅱ.装置B中的发生反应的化学方程式是 ,装置C的作用是 。
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同学提出:蚁酸分解生成的两种氧化物中,如果一种是水,另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析,其理由是 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】适量的 可以改良酸性土壤
A.稀盐酸 B.煤气 C.氢氧化钙 D.生石灰 E.硝酸钾
相关试题