【题目】某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程。
【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应,产生黄色溶液。
【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有少量气泡,木条不复燃 |
② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡 木条复燃 |
③ | 待②②中反应结束,将试管中将试管里的剩余物进行 、洗涤、干燥、称量 | 称得固体质量为1g |
④ | 将③中所得固体放入试管中,滴入足量的稀硫酸,充分震荡 |
【得出结论】
(1)实验③、④证明:四氧化三铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂 。
参考答案:
【答案】过滤;固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色
(1)质量;化学性质(2)过氧化氢
水+氧气
【实验拓展】取等质量的四氧化三铁和二氧化锰于两支试管中,再分别加入等体积等浓度的过氧化氢溶液,比较在相同时间内收集气体的体积
【解析】
试题分析:催化剂:能改变其它物质的化学反应速率而自身的质量和化学性质不变。①②已经得出四氧化三铁能加速反应,那么还需证明质量和化学性质不变,③即为证明质量不变,先要固体从液体中分离出来即过滤;即要证明化学性质不变,即仍为四氧化三铁,那么反应现象即为硫酸与四氧化三铁的反应现象,固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色;(1)由催化剂概念可得质量;化学性质;(2)即过氧化氢在四氧化三铁的催化下分解为水和氧气,过氧化氢
水+氧气;【实验拓展】即要对比两者的催化效率,在同等条件下谁能使过氧化氢的速率更快。
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查看答案和解析>>【题目】用下图装置做铁丝、硫燃烧的实验。

(1)两瓶中都盛有少量水的原因分别是 、 ,两个实验共同的实验现象是 。
(2)铁丝在氧气中燃烧的实验,要绕成螺旋状的目的是 ;写出铁丝燃烧的文字表达式 ;其反应的基本类型为 。
(3)硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是 。
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查看答案和解析>>【题目】下列实验现象的描述中,不正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量
C.红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量
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查看答案和解析>>【题目】下列事实与相应的解释不一致的是
选项
事实
解释
A
水通电分解
在化学变化中分子可以再分
B
氧气和臭氧(O3)性质不完全相同
构成物质的分子不同
C
物质热胀冷缩
分子之间有空隙
D
铜块在空气中不燃烧,纳米铜(颗粒极细)在空气中可以燃烧
物质的种类决定反应的剧烈程度
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查看答案和解析>>【题目】下列现象的描述错误的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光
B.铁丝在氧气中燃烧剧烈,火星四射,生成黑色固体
C.铜丝在空气中加热变黑
D.铁插入稀硫酸中溶液产生气泡,溶液变成蓝色
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查看答案和解析>>【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究。
(I)定性研究

图一 图二
甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温度最低。
(1)写出碳完全燃烧的文字表达式 。
(II)定量研究
乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体(见图一),利用氧气传感器测量氧气的体积分数(见下表)。丙同学利用高温传感器(见图二)测酒精灯灯芯和焰心交界处温度(见下表)。
测量次数
第一次
第二次
第三次
灯芯和焰心交界处氧气体积分数
5.93%
5.29%
6.53%
灯芯和焰心交界处温度/℃
236
243
240
(2)乙、丙同学多次进行测量的目的是 。
(3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%,着火点是270℃, 结合上表谈 谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识 。
(4)如果考虑抽气时空气的影响, 则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度 (“高”或“低”);另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是( 写出两点即可)① , ② 。
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查看答案和解析>>【题目】利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量(装置如图),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏
130mL
90.0mL
63.6mL
(1)氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应,但不参与反应,其作用类似于 。
(2)请计算出空气中氧气的含量(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
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