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【题目】已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为
A．2 B．6 C．8 D．14
参考答案：
【答案】B
【解析】
试题分析：原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为6，因为核外电子数等于核内质子数。故选B.
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查看答案和解析>>【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系，如图所示，下列说法正确的是
A．a点溶液中的溶质有4种
B．c点溶液中溶质为Zn(NO3)2
C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀
D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生
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查看答案和解析>>【题目】属于物质的物理性质的是（ ）
A．稳定性 B．吸附性 C．可燃性 D．还原性
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查看答案和解析>>【题目】属于同素异形体的一组物质是（ ）
A．金刚石、活性炭 B．水银、银 C． 氧气、液氧 D．红磷、白磷
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查看答案和解析>>【题目】（10分）某研究性学习小组的同学在一次探究活动中，对一份纯碱样品（含有少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并回答有关问题。
（1）甲同学进行如下操作：
①组装好如图仪器，并检查___________；
②取6.0g试样放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量；
④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸，直到不再产生气泡为止；
⑤再次称量装置C 的总质量；
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数。
（2）上图B装置的作用是______________；D装置的作用是__________________________。
【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊，同学们感到惊奇并产生了探究的欲望。
【提出猜想】原因猜想：
①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl；
②是生成的气体流速太快，与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2，它能与酸反应生成CO2等物质]。
【实验探究】甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，无气泡但有沉淀产生。据此判断只有猜想 __（填“①”或“②”）成立。
【交流讨论】对于如何改进实验，乙同学认为：应将盐酸换成稀硫酸，新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液；丙同学认为：应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl（CO2不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与其反应），并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液 。
大家讨论后认为：乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行。
【请你评价】丙同学方案不可行的原因是 。
【教师点拨】即便换成稀硫酸和NaOH溶液，反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确。
【请你改进】在上述基础上，你的措施是 。
同学们仍称取6.0g试样，用改进完善后的方案重新实验。
【数据处理】装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g，则样品的纯度为 _。（列出计算过程）
【实验反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，可选用的试剂是 。
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查看答案和解析>>【题目】(7分)化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有C、H、O、Na四种元素，请选择其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①食醋中含有的酸____ ____；
②碘酒中的溶剂________________；
③含氧量最高的氧化物__________。
（2）下图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图（部分反应条件和部分生成物已省略），物质F和X的组成元素相同，且常温下都是气体。
①若B为MgCO3，则其中碳元素的化合价为__ ___；
②若物质D是一种可做建筑材料的盐的主要成分，D中阴离子的符号是 ；
③过多X的排放会造成的环境问题是 ；
④写出一个能实现F转化为X的化学方程式 。
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查看答案和解析>>【题目】（9分)结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出图中仪器的名称：b 。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_______（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是 。
（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放 （填试剂名称）的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。实验室检验二氧化碳，则应选用可用盛放 （填药品名称）的D装置，该反应的化学方程式为 。小海用下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）
代替B装置的优点是 （答出一点即可）。
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