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【题目】下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是
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A、比较二氧化碳含量 | B、研究MnO2的催化作用 | C、区分硬水和软水 | D、比较温度对微粒运动速度的影响 |
A. A B. B C. C D. D
参考答案：
【答案】D
【解析】A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以A利用了对比实验的原理；B、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以B属于对比实验；C、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫多的是软水，所以C利用了对比实验的原理；D、滴入相同的红墨水是等量的，但水的质量和和温度都不同，出现两个变量，无法比较，故D不存在对比实验。
故选：D。
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查看答案和解析>>【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：
(1)请写出图中标号仪器的名称：① ____________；②___________。
(2)若分解过氧化氢制取氧气，要控制化学反应的速率，应选用的发生装置是______，过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式为_________________________________
(3)用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为__________________________________。
(4)用E装置收集氧气的依据是___________________，检验氧气是否集满的方法是_____(选填序号)。(①用带火星的木条插入集气瓶中②将带火星的木条放集气瓶口)
(5)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。常温下CH4是一种无色、密度比空气小的气体。CH4难溶于水。制取并收集CH4，应该从上图中选择_______和______组合。
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查看答案和解析>>【题目】课外兴趣小组的同学，在实验室发现一瓶标签破损的无色溶液(如图).小明在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡.产生的气体能使带火星的木条复燃。
(1)该标签上的化学式是__________________。
(2)构成该物质的微观粒子是_______。(选填序号)。(①原子 ②分子 ③离子)。
(3)该物质_______氧化物(选填序号)(①是 ②不是)。
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查看答案和解析>>【题目】圆通公司“毒快递”由武汉发往潍坊，在卸载中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出现不同程度的中毒症状．氟乙酸甲酯的化学为C3H5FOx，其相对分子质量为92．请计算：
(1)氟乙酸甲酯的化学式(C3H5FOx)中x=______；
(2)氟乙酸甲酯中C﹑H元素的质量比为______
(3)184g氟乙酸甲酯中H元素的质量为______ (请在下面的空白处列式计算)
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查看答案和解析>>【题目】化学世界千变万化。请写出下列反应的化学符号表达式，并回答有关问题。
（1）加热高锰酸钾：______________，当加热到固体质量不再减轻，固体中共有____种成分。
（2）加热碳酸氢铵：______，碳酸氢铵中氮元素质量分数为____中。（计算结果精确到0.1%）
（3）将二氧化锰放入双氧水中：_______，该反应属于_____反应（填“吸热”或“放热”）。
（4）铁丝燃烧：________。该反应属于____________填基本反应类型）。
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查看答案和解析>>【题目】氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥．下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 （ ）
A．氢氧化钙 B．稀盐酸 C．氯化钠 D．水
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查看答案和解析>>【题目】古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架
空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是
A. 散热的速度加快 B. 增大木柴与空气的接触面积
C. 木柴的着火点降低 D. 提高空气中氧气的含量
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