【题目】有A、B、C、D、E五种物质,只有一种是单质,其中A、C为无色液体,A和C组成元素相同,B、E为黑色固体,其中B在反应前后质量和化学性质都保持不变,它们有如图相互转化关系,请按要求:
(1)B在反应①中的作用是_____,根据现有知识推断,上述反应中属于分解反应的是_____(填序号)。
(2)物质E是_____(用化学符号表式),①的化学反应的符号表达式为_____,反应③的现象是_____。
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参考答案:
【答案】催化作用; ①②; Fe3O4; H2O
H2+ O2; 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体;
【解析】
根据题干提供的信息分析,A、C为无色液体,A和C组成元素相同,B、E为黑色固体,其中B在反应前后质量和化学性质都保持不变,故B是二氧化锰,A和C分别是双氧水和水,D是氧气,铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁,故E是四氧化三铁;
(1)B是双氧水分解制取氧气的催化剂,B起作用是催化作用,加快过氧化氢分解速率,过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气,水在通电条件下生成氧气和氢气,特征是“一变多”,故①②均属于分解反应;
(2)化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写,化学式前边的数字表示分子的个数,物质E是四氧化三铁,化学式为Fe3O4,①的化学反应的符号表达式为H2O
H2+ O2;反应③是铁丝燃烧的过程,现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。
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查看答案和解析>>【题目】在点燃条件下,a和b反应生成c和d。反应前后分子变化的微观示意图如图所示。

下列说法不正确的是( )
A. a物质的分子由两种原子构成
B. 反应前后共有两种单质
C. 该反应属于氧化反应
D. 生成物中c和d分子个数比为1:1
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查看答案和解析>>【题目】空气和水都是人类离不开的资源,学习化学后,根据所学知识完成下列问题。
(1)工业上用空气为原料来制取氧气,其主要步骤如图1。
上述3个实验步骤中,能说明分子间有间距的是_____(填序号),从②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____(填“高”或“低”)。将红磷与蓝色钢瓶的主要气体之间发生反应的化学方程式为_____。
(2)图2是电解水的实验装置图,x是电源的_____(填“正”或“负”)极,用燃着的木条接近b管尖嘴口气体(纯净)观察到的现象是_____。

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查看答案和解析>>【题目】阅读下面关于“雷雨发庄稼“材料,回答下列衬题
NO和NO2都是空气污染物,通常一氧化氮(NO)是一种无色无味,密度比空气略大,难溶于水的气体,极易与氧气发生反应生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体,NO2遇水立即反应生成硝酸(HNO3)和NO.硝酸再与土壤成分反应生成氮肥而增加土壤肥力,在雷雨天里,由于在高压条件下,空气中主要成分相互反应生成NO,故农村谚语中有“雷雨发庄稼”这一说法。
(1)上述所述材料中至少有_____个化学反应,NO的收集方法是_____。
(2)写出雷雨天生成NO化学反应符号表达式_____
(3)简要叙述怎样检验一瓶NO2气体是否混有NO气体?_____
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查看答案和解析>>【题目】(1)人的五官和大脑在化学实验发挥重要作用,如图1是初中化学教样中的几个重要实验,请你根据做过的实验回忆并作答。

①实验1可看到最先炭化的火柴梗是_____(填文字)段。
②实验2中若用手扇动SO2气体,可闻到_____气味。
③实验3在点燃氢气时,若听到_____声,表示氢气不纯。
(2)以下是初中化学部分基本实验操作

①A中应先使试管底部_____受热。再用酒精灯外焰固定加热。
②B中的操作中还缺少的仪器是_____。
③C中图示的现象说明该装置是否漏气?_____(填“漏或“不漏”)气。
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查看答案和解析>>【题目】现有下列A、B、C、D、E、F六种实验装置,请结合所做过的实验,回答有关问题。

(1)写出上述图形中仪器a和b的名称分别为_____、_____。
(2)若用A用加热高锰酸钾来制取氧气,其中一处明显错误为_____,该反应的符号表达式为_____。若要制得一瓶干燥的氧气,则应选用如图装置的_____(填字母)。
(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是_____。
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查看答案和解析>>【题目】根据所学知识进行相关计算。
(1)小明同学用托盘天平称量食盐时,错误将食盐放在了右盘,他读出的数据为8.2g(1g以下用游码),食盐的实际质量为_____。
(2)已知氧原子的相对原子质量为16,假设1个碳12原子(12C)的质量为aKg.则1个氧原子的真实质量是_____Kg。
(3)若某物质在空气中完全燃烧,共需氧气7.15g,则燃烧时需要空气的体积约是多少_____?(假设该状态下,氧气密度为1.43g/L),
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