【题目】根据如图所示实验回答问题. ![]()
(1)A实验中,气球的作用是(写一点).
(2)B实验中,除了要控制集气瓶大小规格相同外,还要控制相同.
(3)C实验中,通电一段时间后玻璃管a、b所收集的气体体积比为 , 该实验说明水是由组成.
参考答案:
【答案】
(1)调节装置内外压强平衡
(2)澄清石灰水的体积
(3)1:2;氢元素和氧元素
【解析】解:(1)验证质量守恒定律实验中,气球的作用是调节装置内外压强平衡;(2)探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高时,实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制滴加的饱和石灰水的体积相同;故填:澄清石灰水的体积;(3)据图可以知道,b试管与电源负极相连,生成气体是氢气,a试管有电源正极相连,生成气体时氧气,氧气和氢气的体积比是1:2,氢气由氢元素组成,氧气有氧元素组成,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的. 故填:(1)调节装置内外压强平衡;(2)澄清石灰水的体积;(3)1:2;氢元素和氧元素.
【考点精析】关于本题考查的电解水实验和质量守恒定律及其应用,需要了解电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏才能得出正确答案.
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查看答案和解析>>【题目】雾霾是一种大气污染现象,下列不属于雾霾治理措施的是
A.减少燃煤的使用
B.在野外焚烧垃圾
C.提倡骑共享单车出行
D.大力植树造林、种草等
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查看答案和解析>>【题目】下列化学反应与实验现象相符合的是()
A.硫在氧气中燃烧----------淡蓝色火焰
B.木炭在氧气中燃烧----------生成有刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧----------产生白雾
D.镁在空气中燃烧----------发出耀眼白光,生成白色固体
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查看答案和解析>>【题目】下列关于催化剂的说法中,正确的是()
A.二氧化锰是催化剂
B.使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应
C.催化剂可以改变其他物质的化学反应速率
D.过氧化氢加入二氧化锰后产生氧气增多
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查看答案和解析>>【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如图),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体.

(1)请写出镁条燃烧的化学方程式;
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律.你认为出现这样实验结果的原因可能是:
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想实验操作
实验现象及结论
(4)【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是; ②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是: .
③同学们又联想到氯气在氧气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识: . -
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查看答案和解析>>【题目】取12g石灰石(主要成分是CaCO3 , 杂质不溶于水,也不反应)放入烧杯中,向其中加入100g稀盐酸,二者恰好完全反应,反应结束后,烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(气体的溶解忽略不计),求所得的溶液中溶质的质量分数.(结果保留一位小数)
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查看答案和解析>>【题目】在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时,剩余固体物质的质量变化如下图所示。请计算:

(1)完全反应时,生成氧气的质量为。
(2)完全反应后,剩余固体物质属 (填纯净物、混合物)。
(3)原固体混合物中氯酸钾的质量为 (列式计算)。
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