【题目】阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
参考答案:
【答案】A
【解析】
试题分析:该阻燃剂防火原因反应吸热,降低了可燃物的温度降到物质的着火点以下,就会熄灭,表示改变物质的着火点。故选A.
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查看答案和解析>>【题目】归纳、分类、比较、推理是学习化学常用的方法。现有A~F六种物质,均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的两种或三种元素组成。请回答下列问题:
(1)上述七种元素中属于金属元素的是________(填元素名称)。
(2)A属于氧化物,是导致酸雨的气体污染物之一,组成A的两种元素的质量比为7∶8,则A的化学式为____________。
(3)B、C常温下均为液体,且组成元素相同,B在一定条件下可生成C,写出该反应的化学反应方程式_______________________________________。
(4)D用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,E、F均由两种元素组成,取D溶液进行实验,操作和现象如下图:

写出D与E反应的化学方程式_________,F的化学式为____________。
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查看答案和解析>>【题目】下列现象用分子或原子理论解释正确的是
A.温度计中水银受热膨胀,说明了原子的体积发生了改变
B.矿石粉碎,说明分子可以再分
C.空气能被压入足球中,说明分子的质量很小
D.将一滴红墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断进行运动
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查看答案和解析>>【题目】某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,NaH与CaH2的化学性质相似,则将NaH放入水中,生成新物质A和B,A为化合物,请写出相应的化学式并计算相对分子质量:
(1)A物质的化学式________________、A的相对分子质量________________。
(2)B物质的化学式________________、B的相对分子质量________________。
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查看答案和解析>>【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲_______,乙________。
(2)用B装置制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤,应选择图中_____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是:____。
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是________,析出的固体中一定含有的物质是____________。
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查看答案和解析>>【题目】某学习小组同学用下图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO
(以CaCO3的形式存在)的可能性,请你一起参与学习探究。
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO
,实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式:_____。【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到。他们很好奇,于是进一步探究。
【提出问题】
小红的实验中,玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢?
【做出猜想】
小红猜想:可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属,而不含CO
;小明猜想:可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体。
依据所学化学知识和生活常识,你认为______的猜想是不合理的。
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于两支试管中,试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片,塞上带导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如下图所示:

实验中,甲、乙两试管内均有气泡产生,同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有,白色沉淀的化学式是____。
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定______(填“大于”或“小于”)盐酸b中的溶质的质量分数,同时也说明了鸡蛋壳中含有CO
的可能性。【反思应用】
(1)实验室制备CO2时,最好选择____(填“稀”或“浓”)盐酸。
(2)实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物____可以加快反应速率。
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查看答案和解析>>【题目】物质性质决定用途。下列说法错误的是
A. 氢气燃烧热值高且产物无污染,被用作“绿色能源”
B. 二氧化碳不可燃,不助燃,可用于所有火灾的灭火
C. 熟石灰具有碱性,用于改良酸性土壤
D. 明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水的净化
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