【题目】某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体。其设计方案如图1所示。
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查阅资料得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜,反应的化学方程式:2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O。
(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是___。
(2)蓝色溶液B中的溶质是____(填化学式)。
(3)写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式____。
(4)硫酸亚铁可用作治疗____(选填“贫血症”或“佝偻病”)的药物。
(5)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜锈需要空气中的____(填化学式)。若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图2所示实验中,只需完成____(填字母)两个实验即可达到实验目的。
参考答案:
【答案】(1)过滤;(2)CuSO4、H2SO4;(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)贫血症;(5)H2O、CO2,BD。
【解析】试题分析:由题意可知,废料中的铜与氧气反应生成氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜,根据蓝色溶液中加入铁有气体产生,说明蓝色溶液中含有过量的硫酸,所以溶质中还含有硫酸;加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,将铜置换出来,得到硫酸亚铁,铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,也是获得硫酸亚铁,所以加入略过量的铁粉,过量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反应;固体C中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉,再用水冲洗,最后进行干燥就能得到铜了.所以:(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是过滤;(2)由上述分析可知,蓝色溶液B中的溶质是 CuSO4、H2SO4;(3)由上述分析可知,步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;(4)硫酸亚铁可用作治疗贫血症的药物;(5)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜锈需要空气中的H2O、CO2.若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图2所示实验中,只需完成BD两个实验即可达到实验目的。
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查看答案和解析>>【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A.氧气 液氧 B.冰水混合物 矿泉水
C.汽水 河水 D.净化后的空气 受污染的空气
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查看答案和解析>>【题目】下列物质中存在着氧分子的是
A.空气 B.二氧化碳 C.水 D.高锰酸钾
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查看答案和解析>>【题目】如图是初中化学常见气体的发生装置,根据要求回答下列问题.

(1)仪器a的名称是________ .
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________ .用F来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是________ .
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是________(填序号),该反应的基本反应类型为________ .用E装置收集氧气时,观察到导管口的气泡________ ,再把导管口伸入盛满水的集气瓶.
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查看答案和解析>>【题目】我国南方所饮用的水常是河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂物.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化钙(CaCl2)和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(1)A步中加明矾的作用是 .
(2)该农户得到的净水是 (填纯净物或混合物)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是 , . (写任意两个方面的原因).
(3)该农户得到的净水是硬水还是软水, 只要加 就可以区别,将该净水转化为纯水的方法是将净水进行
(4)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示.

1写出甲图所示反应的化学方程式 ;
2乙图所示反应的基本反应类型为 ;
3上述物质中,属于单质的有 (填化学式).
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查看答案和解析>>【题目】硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中,不正确的是( )
A.核外电子数为34 B.核电荷数为79 C.质子数为34 D.中子数为45
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A-F是初中化学常见的化合物,其转化关系如图所示,其中A、B、C都是氧化物,B能使澄清石灰水变浑浊,F是一种不溶于水的蓝色固体,图中“
”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。请回答:

(1)固态的物质B俗称______;
(2)物质C的化学式是__________;
(3)写出反应①的化学方程式____________.
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