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【题目】下列说法正确的是（ ）
A．图书馆内图书着火，立即用二氧化碳灭火器扑灭
B．长期饮用硬水可以补钙
C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门，并打开排风扇将煤气排出
D．元素的化学性质由质子数决定
参考答案：
【答案】A
【解析】
试题分析：长期饮用硬水，容易使人得结石类疾病；厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门，不能打开排风扇将煤气排出，开启电器时会产生火花，引发爆炸；元素的化学性质由最外层电子数决定
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查看答案和解析>>【题目】某固体混合物中含有A、B、C三种物质各10克，将其充分反应后，B消耗完全，C增加了8克，生成了4克D。若A全部参加反应，则需再加入B的质量是（ ）
A．20克 B．25克 C．40克 D．50克
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查看答案和解析>>【题目】如图为测定空气的成分的装置，按要求进行填空：
（1）红磷燃烧时的现象为 ，反应后冷却至室温打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶中水大约达到集气瓶中空气体积的 ．
（2）此实验说明 ．
（3）某同学实验时，发现最后进入集气瓶中水的体积少于集气瓶容积的
，其可能原因是： 、 （至少答出两条）（4）由此实验还可推知：氮气的性质是 （答出一条即可）
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查看答案和解析>>【题目】实验室常用于制取氧气的方法有：
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
b、加热高锰酸钾固体；
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
（1）写出指定的仪器名称
① ② ③
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是 （填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧气应该选用装置 （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 ，这是利用了氧气 的性质．
（4）在给A装置中的试管加热前，先给试管底部进行．
（5）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 ．
（6）在实验室中可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应前后二氧化锰的 和 都没有发改变．
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查看答案和解析>>【题目】下列变化属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥B发 B．煤的干馏 C．灯泡发光 D．活性炭的吸附
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查看答案和解析>>【题目】实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：
（一）测定空气里氧气的含量
（1）A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和 （填物质名称），实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是 ；
（2）小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是 （任答一点）
（3）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为 ；
（4）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是 ，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是 （任写一点）
（二）实验异常现象探究
在学校实验室开放日，小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验，请参与他的实验过程．
【查阅资料】20℃时部分物质的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g
【实验设计】小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验
【实验预测】小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测，在Ⅰ～Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有________（填数字）个．
【发现问题】小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X？
【提出假设】小明认为X可能是Ca（HCO3）2、________、________（填化学式）中的一种或几种；
【理论计算】小明依据化学反应方程式经理论计算发现，X不可能是Ca（HCO3）2；
【实验探究】将实验Ⅱ中的白色沉淀X过滤后，取少量X固体于试管中并加适量水振荡，再滴入几滴酚酞试液，观察到溶液颜色无变化，说明X一定不是________（填化学式）；另取少量X固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则X一定是________（填化学式）；
【拓展延伸】小明查询得知：高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀，许多化学反应事实也证实；在不同条件下（如浓度、温度、颗粒物大小等），物质可能体现出不同的化学性质，请举例说明 _________________________．
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查看答案和解析>>【题目】某气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成，取气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成的判断正确的是（ ）
A．该气体可能是由C2H4和C2H2组成
B．该气体一定含有C2H4
C．该气体中可能含有CH4
D．该气体不可能同时含有CH4、C2H4、C2H2
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