搜索
【题目】验证金属Fe Cu Ag的活动性强弱，下列方案不能达到目的是
A． Fe CuSO4溶液 Ag
B． FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液
C． Fe Cu AgNO3溶液 稀盐酸
D． FeSO4溶液 Cu Ag
参考答案：
【答案】D
【解析】
试题分析：A中铁能把硫酸铜中的铜置换出来，说明铁的活动性比铜强，银不能将铜置换出来说明银的活动性比铜的弱，正确；C中铜不将铁置换出来但能将银置换出来，说明三种金属活动性强弱书写是铁、铜、银，正确；C中铁能与元素反应同不能，说明铁的活动性比铜强，铜能将银置换出来，说明银的活动性最弱，正确；D中铜和银均不能将硫酸亚铁中的铁置换出来，说明铁的活动性最强，但铜和银的活动性顺序不能比较。故选D。
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图：
（1）四种物质中属于氧化物的有_________（填字母序号）。
（2）写出生产尿素的反应方程式______________________________。该反应______（属于或不属于）复分解反应。
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一。下列金属中，可行的是
A. 银 B. 金 C. 锌 D. 铜
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是
A. 明矾 B. 活性炭 C. 氯气 D. 硫酸铜
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。
【查资料】稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应，AgCl为白色且难溶于水。
【假设】 小明的假设：澄清石灰水已变质。
小白的假设：气体X中除了有CO2外，还有___________。
【实验探究】
（1）小明的探究：
实验目的
实验步骤
可能的实验现象
化学方程式和实验结论
探究所用澄清石灰水是否变质
①用一支试管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2
③____________
步骤③中现象为：
___________
步骤②中反应方程式为：
____________
实验结论：所用的澄清石灰水没有变质。
（2）小白的探究
实验目的
实验步骤
实验现象
化学方程式和实验结论
探究小白的假设是否成立
将气体X通入AgNO3溶液
__________
反应方程式为：__________
实验结论：小白的假设成立。
【实验反思】
（1）同学们经过讨论发现，用下面实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。A、B中都加AgNO3溶液，通X气体后：如果A浑浊、B澄清、C浑浊，结论是________；如果看到 ___________________现象；小明和小白的假设都成立。
（2）小白的假设成立，产生的原因是__________________________。
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】气体的制备是化学实验基本技能之一。下图为实验室常见的气体制取、收集等装置，回答下列问题：
（1）图中标号①仪器的名称是_______________。
（2）小睿选图A用氯酸钾和二氧化锰制取O2，反应的化学方程式是______________________。
（3）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，硫化氢（H2S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶干燥的硫化氢气体，则图D中的试剂是__________（填名称），选择的装置中导管口的连接顺序是________________，图E中反应的化学方程式是__________________________。
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】硬水会给我们生活带来很多不便，生活中可通过煮沸来降低水的硬度，硬水在煮沸时发生的反应之一是Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O。（1）区分硬水和软水时可用__________________来检验。
（2）常见物质之间的相互转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质），回答下列问题：
①乙→甲的化学方程式可能是___________________________________________。
②丁→CO的反应属于__________（填“放热”或“吸热”）反应。
③戊和己的组成元素相同，但它们的化学性质不同的原因是___________________。
相关试题
