【题目】右图是康康同学用蒸馏水、10%氢氧化钠溶液、二氧化碳以及软塑料瓶设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应,实验现象是乙瓶变得更瘪。请回答:
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(1)该实验设计不符合对比实验的基本原则,为什么?
(2)设计实验探究反应后乙瓶溶液中溶质的成分。
参考答案:
【答案】(1)两个塑料瓶中液体的体积不同(或两个塑料瓶中二氧化碳的量不同)。(1分)
(2)取乙瓶中溶液,加入足量氯化钙溶液,有沉淀产生,说明存在碳酸钠;往上层清液中滴加酚酞,若溶液变红,则存在氢氧化钠,反之则没有氢氧化钠(或其他合理答案)。
【解析】
试题分析:(1)根据控制变量的方法,可知两个塑料瓶中液体的体积不同(或两个塑料瓶中二氧化碳的量不同)。(2)反应后乙瓶溶液中溶质的成分的探究方案为取乙瓶中溶液,加入足量氯化钙溶液,有沉淀产生,说明存在碳酸钠;往上层清液中滴加酚酞,若溶液变红,则存在氢氧化钠,反之则没有氢氧化钠。
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查看答案和解析>>【题目】右图是硝酸钾和氣化钾的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.硝酸钾的溶解度一定大于氣化钾的溶解度
B.t ℃时,硝酸钾溶液的浓度一定等于氯化钾溶液的浓度
C.把60℃时硝酸钾溶液降温至30℃,一定有硝酸钾晶体析出
D.60 ℃时,把50 g上述物质分别加入到50 g水中,充分溶解得到硝酸钾溶液的质量一定大于氯化钾溶液的质量
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查看答案和解析>>【题目】含相同元素的不同物质间可以相互转化,如
:(1)反应①、②的化学方程式分别为 、
(2)你所书写反应②的化学反应类型为 。
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查看答案和解析>>【题目】垃圾是放错位置的资源。下图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理的部分工艺流程。

请回答下列问题:
(1)回收塑料可以减少“白色污染”。塑料属于合成材料,下列物质属于合成材料的是
A.棉花 B.羊毛 C.蚕丝 D.尼龙
(2)焚烧垃圾发电时产生的二氧化硫污染环境,可以用石灰乳吸收,请用化学方程式表示该原理(已知:二氧化硫与石灰乳反应生成CaSO3和水)。
(3)沼气化得到的甲烷是一种常用的燃料。
①写出甲烷燃烧的化学方程式。
②请完成下列实验报告
操作
现象
结论
点燃甲烷气体,把用澄清石灰水 润湿的烧杯罩在火焰上方
烧杯内壁有白色物质出现
甲烷中含有
(4)回收到的非铁金属可用于实验室中学生的探究性实验。
康康选取一定量的含有铜、铝和锌的非铁金属,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后过滤。
①若反应后溶液呈蓝色,则向所得固体中滴加稀盐酸_ (填“有”或“没有”)气泡产生。
②若向所得固体中滴加稀盐酸没有气泡产生,则滤液中一定含有哪些溶质 (写化学式)
(5)金属铁的回收利用,一定程度可减少“温室气体”的排放。
工业炼铁时会产生大量的二氧化碳,对环境有一定的影响。如果炼出56t铁,则理论上排放二氧化碳多少吨?(以赤铁矿为例,其主要成分是氧化铁)
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查看答案和解析>>【题目】2015年4月6日,漳州PX项目发生爆炸并引起大火,PX项目又一次引起人们的热议。PX是1,4﹣二甲苯(化学式为C8H10)的别称.请计算:
(1)PX的相对分子质量为 。
(2)PX中碳元素的质量分数为 (精确到0.1%)。
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查看答案和解析>>【题目】某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠(滴有酚酞试液)反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线.下列有关该实验事实的说法中错误的是

A.该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中
B.C点时,溶液中的溶质只有硫酸钠
C.B点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应,溶液呈无色
D.实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应
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查看答案和解析>>【题目】下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是
A、硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
B、红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热
C、木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体物质
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