【题目】“绿水青山,就是金山银山”。保障入巢湖的水质达到标准,防止南淝河污染物输入巢湖,还合肥人一个生机勃勃的绿水青山,合肥政府建成了南淝河多级人工湿地水质净化示范工程,具体如图1所示。
(1)下列做法不符合环保要求的是_____。
A.推广使用无磷洗衣粉
B.可通过直接过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质
C.加强对工业废水的排放监控,坚持经处理达标后排放
D.合理使用农药、化肥
(2)在工艺流程图(如图2)中,从进水到出水的两次湿地处理过程类似于自来水净化过程中的_____操作,实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____。
(3)经过处理后注入巢湖的河水仍然要经过自来水厂进行除杂、消毒才能饮用,其中有一步需要加入活性炭,其的作用是_____。
(4)生活中我们经常用_____的方法将硬水转化为软水;巢湖的水是硬水还是软水,我们常用的检验方法:_____。
参考答案:
【答案】B 过滤 漏斗 引流 吸附色素和异味 煮沸 取样加少量肥皂水,振荡,泡沫多则为软水
【解析】
(1)A、使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化,会污染水资源,所以使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,故正确;
B、过滤可以除去不溶性杂质,不能除去受污染水中的有毒可溶性苯,故错误;
C、加强工业废水的排放监控,坚持经处理后达标排放,可以防止水体污染,故正确;
D、合理施用农药、化肥,能减少水体的污染,故正确;
(2)实验过程中使用了过滤操作,操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;
(3)活性炭具有吸附性,能除去水样中的色素和异味;
(4)生活中降低水的硬度常用加热煮沸的方法,硬水与肥皂水混合产生浮渣,软水与肥皂水混合产生泡沫,鉴别所用的水是硬水还是软水以用肥皂水检验。
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查看答案和解析>>【题目】丰富的化学知识可以帮助我们顺利地解决相关问题,请用化学用语填空:
(1)用化学符号表示:①2个钙原子:_____;②3个铝离子_____。
(2)实验室中我们经常用到澄清的石灰水,但是它长期放置在空气中表面会有一层白膜,是因为空气中有_____(写化学式)
(3)利用图形也是学习化学的有效方法,上图是天然气的主要成分甲烷燃烧的微观示意图,请你写出它的燃烧文字表达式:_____。
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查看答案和解析>>【题目】读图是很重要的一种能力。请你认真观察下列图片,图A、B分别是水分解示意图和水汽化示意图,图C是氢元素在元素周期表中的信息,图D是氧原子的结构示意图,请你回答:
(1)图B水汽化是_____变化,从微观角度分析,图A、B所示的两种变化的根本区别是_____。
(2)氢的相对原子质量为_____;
(3)C和D属于不同种元素最本质的区别是_____(填序号);
A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同
(4)小敏同学说D原子和硫原子的化学性质相似,请简述原因_____;
(5)D原子容易得到两个电子达到稳定结构,其形成的离子符号为_____。
(6)水通电分解能产生氧气,将红磷放入该气体中燃烧,该反应的文字表达式为_____。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
(1)写出指定仪器的名称:①_____。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气,应选用发生装置和收集装置_____(填字母序号),反应的文字表达式为_____。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,加入药品前应先_____,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_____。
(4)用装置E进行排空气法收集氧气的实验,如何验满:_____。
(5)实验室可用AF装置制取甲烷气体,则下列说法错误的是_____(填序号)
A.制取甲烷的药品是液体 B.甲烷不易溶于水 C.甲烷不与水反应
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查看答案和解析>>【题目】某校化学实验小组的同学们对影响化学反应速率的因素产生了兴趣,为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如表:
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液体积/mL
过氧化氢溶液温度/℃
氧化铁的用量/g
收集40mL氧气所需时间/s
①
5
10
20
0
128.5
②
5
10
20
1.2
16.8
③
15
10
20
1.2
10.5
④
5
10
70
0
32.7
(1)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后质量和_____未发生改变。请写出过氧化氢在氧化铁的催化下反应的文字表达式:_____,该反应属_____反应(填基本反应类型)
(2)完成上述实验及数据的测定需要用到如图1中的部分装置,请按组装顺序写出所用到的装置代号_____。
(3)用一定量10%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总量_____(选填“减小”“不变”或“增大”)。
(4)通过实验①和④对比可知,温度越高化学反应速率越快,同理通过实验②和③对比可知,得出结论是_____。
查阅资料:将新制的溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气。
(5)采用相同质量5%的过氧化氢溶液,图G虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图2中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。_________
(6)同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响,请你帮他们设计实验方案进行探究。___________
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查看答案和解析>>【题目】化学试剂对我们的生产、生活都有重要的作用。如可以用优氯剂、漂白粉等对饮用水进行消毒。试回答下列问题:
(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合价是_____。
(2)CO2是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程图如图:

试回答:ClO2中氯元素的化合价为_____;根据反应的微观过程图写出反应的化学符号表达式_____。
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查看答案和解析>>【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,再加入白色粉末,搅拌、溶解、吸附、沉淀,静置一会后,用如图1所示的装置进行过滤,请问:

(1)白色粉末的名称是_____。
(2)如图1中还缺少的一种仪器是_____,该仪器在过滤时的作用是_____。
(3)过滤后,得到了澄清透明的水,你判断这种水是_____(填“纯净物”或“混合物”)
(4)他按如图2将该水电解(a负极):_____(填“甲”或“乙”)试管里产生的是氧气。
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