【题目】某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。 某兴趣小组对此进行了探究。
【查阅资料】
I.SO2 能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊。
II.CO 和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
III.CO 与CuO 反应的化学方程式为:CO+CuO
Cu+CO2。
【实验探究】为验证这三种气体, 同学们在老师指导下, 设计并进行如下实验:
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【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在, 请完成下列空格:
(1)装置 E 的作用是_________; 装置 F 的作用是_________。
(2)能证明气体中含有 SO2的现象是_________,含有 CO2的现象是_________。
【反思与评价】若将装置①和装置②互换, 则无法验证的气体是_________(填写化学式)。
参考答案:
【答案】(1)吸收二氧化碳,防止对一氧化碳的验证产生干扰; 验证二氧化碳已经被吸收尽。
(2)A中品红试液褪色,C中品红不褪色,D中澄清石灰水变浑浊。
【反思与评价】CO2 SO2
【解析】(1)装置 E 的作用是吸收原气体中的二氧化碳,防止对一氧化碳的验证产生干扰; 装置 F 的作用是验证二氧化碳已经被吸收尽,H中使澄清石灰水变浑浊的气体是一氧化碳和氧化铜生成的,证明有一氧化碳。(2)SO2 能使品红溶液褪色,能证明气体中含有 SO2的现象是A中品红溶液褪色,B高锰酸钾溶液反应而吸收二氧化硫,C中不变色,说明二氧化硫已经被吸收尽,当D中澄清石灰水变浑浊时,说明有二氧化碳。【反思与评价】若将装置①和装置②互换,能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊。二氧化碳、二氧化硫都能被氢氧化钠吸收,也都能使澄清的石灰水变浑浊。无法验证的气体是二氧化碳、二氧化硫。
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查看答案和解析>>【题目】下列盐的用途中,错误的是( )
A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B.用碳酸钙做补钙剂
C.用氯化钠配制生理盐水 D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉
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查看答案和解析>>【题目】下列关于金属材料的说法不正确的是( )
A.常温下,铝能与空气中的氧气反应,在其表面生成致密的氧化铝薄膜
B.铁在干燥的空气中容易生锈
C.硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝
D.金属资源的回收利用既保护了环境,又节约了金属资源
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查看答案和解析>>【题目】根据下列装置图填空:

(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①_________;②_________。
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_________,再添加药品。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时, 应选用的发生装置是_________(选填装置序号), 该反应的化学方程式为_________。
(4)实验室选择气体发生装置时, 应考虑的因素是_________和_________。
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查看答案和解析>>【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变, 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验, 请根据图示回答问题:

(1)甲同学设计的实验如图 A 所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后, 托盘天平的指针______(选填“向左”、 “向右”或“不”)偏转, 原因是______。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量______。
(3)两位同学通过交流反思得到启示: 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时, 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。
(4)从微观角度分析, 在化学反应前后一定不变的是______(选填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
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查看答案和解析>>【题目】“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是
A.44gCO2含有2mol氧
B.1molH2O中约含6.02×1023个氧原子
C.氧气的摩尔质量是16g/mol
D.1molCO2中约含6.02×1023个氧分子
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查看答案和解析>>【题目】2016 年 12 月 16 日第一批“共享单车”进入容桂,方便了容桂市民的绿色出行;随着夏季气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是( )
A. 分子停止运动 B. 分子质量变大
C. 分子本身的体积变大,分子运动速率减慢 D. 分子间隔变大,分子运动速率加快
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