【题目】下图是实验室制取和收集气体的一些常用装置
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(1)写出编号仪器的名称① ___________; ②____________。
(2)用E和F组合可以测量所制得气体的__________。
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式__________。
(4)用D装置收集氧气检测氧气收集满的方法___________。
用H装置收集干燥的二氧化碳气体,气体应从____口进入(填左或右)。
如果干燥二氧化碳气体,能否用氢氧化钠作为干燥剂 _____(填能或不能)原因是:______。
(5)B、E、H装置都可以用排水法收集气体,如果用H装置收集气体,如何使用H装置_____。
参考答案:
【答案】 铁架台 集气瓶 体积 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑(学生写氯酸钾制氧气也可以) 把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,氧气已满 左 不能 二氧化碳气体能够和氢氧化钠反应 先将H装置装满水,气体从短管(右)导入
【解析】(1)根据常见仪器解答;
(2)根据量筒的作用主要是测量体积分析;
(3)根据反应装置是固体加热型分析解答;
(4)根据氧气的验满解答;根据二氧化碳密度比空气大解答;根据二氧化碳能与氢氧化钠反应解答;
(5)根据利用万能瓶用排水法收集气体的方法解答。
解:(1)①铁架台;②集气瓶
(2)量筒的作用主要是测量体积。用E和F组合可以测量所制得气体的体积;
(3)A装置是固体加热型的反应装置且试管口没有棉花。应采用氯酸钾加入二氧化锰分解制取氧气。故反应的化学方程式为:2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑(学生写高锰酸钾制氧气也可以);
(4)D装置采用向上排空气法收集气体。故用D装置收集氧气检测氧气收集满的方法:把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,氧气已满;H装置是万能瓶,用H装置收集干燥的二氧化碳气体,气体应从左口进入;如果干燥二氧化碳气体,不能用氢氧化钠作为干燥剂,原因是:二氧化碳气体能够和氢氧化钠反应;
(5)H装置是万能瓶,用排水法收集气体,应先将H装置装满水,气体从短管(右)导入。
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查看答案和解析>>【题目】I.用化学用语填写下列空白:
①2个氮分子 ;② 2个氢离子 ;
③2个氢氧根离子 ;④标出氧化铁中铁的化合价
II、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.
① ;② 。
(2)在铜、氯化钠、水三种物质中,由分子构成的是 (填化学式)。
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中x= ,该原子所属的元素处于第 周期;
(4)乙图中若Z-Y=9,则该粒子的符号为 ,它与丙粒子构成化合物的化学式为 。
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查看答案和解析>>【题目】水是生命之源,人类的生产、生活都离不开水。
(1)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质。长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中常用 来区分软水与硬水,常用 的方法来降低水的硬度。在水的净化过程中,除去水中不溶性的固体杂质,其实验操作方法称为 。
(2)水是常用的溶剂,配制下列溶液时,以水做溶剂的是 (填序号)。
A.食盐 B.医用碘酒 C.高锰酸钾 D.植物油

(3)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。40℃时,甲物质与乙物质的溶解度是 ;80℃时,甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为 。
(4)世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起________作用;化合物X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,则X的化学式为 ;能够充分说明水的组成的化学反应方程式为 。
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查看答案和解析>>【题目】下列水的叙述正确的是( )
A.水是由氢气和氧气两种单质组成 B.自然界的水都属于纯净物
C.水是由氢、氧两种元素组成 D.水由氢原子和氧原子构成
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查看答案和解析>>【题目】小明按照课本实验(如图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味.在老师的指导下,小明设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再闻到刺激性的氨味,并立即观察到明显的实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验,回答下列问题.
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色.从微观的角度分析,此现象说明_____________________________;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象说明浓氨水呈________________.
(2)固体氢氧化钠的作用是__________________________________.
(3)与课本实验比较,小明改进后的装置的优点是(写出一点)______________________.
【继续探究】小英受小明实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(4)打开活塞K滴入稀硫酸,两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是________ 先变红。小英从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色,因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是____________________________。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有____________;
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(1)经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由:___________________。
为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
【进行实验】研究
(2)
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液
溶液不变色
猜想Ⅲ不正确
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠
有气泡产生
猜想_______正确
(3)操作②有气泡生成的化学方程式为_________________________。
(4)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。

【反思交流】
(5)要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______________,然后过滤。
Ⅱ.定量探究
(6)兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定(不含其他酸性物质)。取废水5 g,用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。(写出具体的计算过程)___________

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查看答案和解析>>【题目】市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等,说明化学与人的健康密不可分。这里的碘、氟、钙、铁是指( )
A.单质 B.分子 C.元素 D.原子
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