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【题目】关于物质在空气中发生燃烧、自然、爆炸和缓慢氧化，有同学叙述如下共同点：①都放热；②都发光；③都属于氧化反应；④都很缓慢；⑤温度都需要达到着火点。你认为该同学的叙述中正确的是（ ）
A. ①② B. ④⑤ C. ①③ D. ②④
参考答案：
【答案】C
【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，自然是可燃物自发的燃烧，爆炸：可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致气体的体积在有限的空间里急剧膨胀，从而引起爆炸。缓慢氧化：缓慢进行的，现象不明显的氧化反应，生燃烧、自然、爆炸和缓慢氧化的共同点是：①都放热；③都属于氧化反应；选C
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查看答案和解析>>【题目】阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。
我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。
蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠（
）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（
）和氯化物（如
）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？
经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。
用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。
实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。
实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成。
现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。（有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）泡菜中的亚硝酸盐是由__________转化生成的。
（2）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是__________（填字母序号，下同）。
A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后
（3）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是__________。
A．最好加入一些姜汁 B．最好在较低温度下泡制
C．最好加入一些富含维生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
（4）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：__________。
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查看答案和解析>>【题目】判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上
①2O、②O2 、 ③2 CO2、④
、 ⑤ 2SO42-；（1）表示分子个数的是___________________ （2）表示离子个数的是____________
（3）表示离子所带电荷数的是_____________ （4）表示原子个数的是____________
（5）表示分子中原子个数的是___________
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查看答案和解析>>【题目】天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
（1）天然气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中，
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氢原子。
A B C D
① A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有 个原子。
② 甲烷中碳、氢元素质量比为 。
③ 根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的文字表达式 。
（3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质。例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷
碳 + 氢气，基本反应类型为 。 -
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查看答案和解析>>【题目】环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是（ ）
A．大量使用农药、化肥以提高农作物产量
B．CO2的过量排放将产生温室效应
C．SO2、NO2排入大气中，会形成酸雨
D．随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
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查看答案和解析>>【题目】下列化肥不宜与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用的是（ ）
A．氯化铵 B．尿素 C．硝酸钾 D．磷酸钙
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查看答案和解析>>【题目】小明刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示：
(1)操作①用到的玻璃仪器除烧杯外，还有________、_________。
(2)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______。
(3)小明取少量的液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫产生，说明液体D是___水。操作③是_________，经过操作③以后得到纯净水。
(4)实验是化学学习的一种手段，如利用电解水实验可探究水的组成。通电后正极产生的气体是________，负极产生的气体是_______。水通电后发生的反应符号表达式为___________________，得出结论：水是由____________组成的。
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