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【题目】2016定州二模)为了实现化学实验绿色化,某化学兴趣小组的同学进行了下列实验。

1)制取氧气:用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为____________;从图中选择的仪器是______________(填序号),选择的依据是___________

2)回收二氧化锰:对反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下实验操作可回收二氧化锰。正确的操作顺序是______________(填序号)。

①烘干  ②溶解  ③过滤  ④洗涤

3)获得产物:把滤液蒸发结晶可得到另一种产物,在蒸发操作中玻璃棒的作用是________

【答案】2KClO3 2KCl3O2 ②③⑧⑨⑩ 反应物是固体,反应条件需要加热,且氧气不易溶于水 ②③④① 搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅

【解析】

1)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO3 2KCl3O2;用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,反应物是固体,反应需要加热,因此选②⑧⑩作发生装置;又因为氧气不易溶于水,选③⑨来收集。(2)反应后固体残渣是氯化钾和二氧化锰,其中氯化钾溶于水,二氧化锰不溶于水,要回收二氧化锰,要先溶解,再过滤,然后洗涤、烘干,操作顺序为:②③④①。(3)蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2018邢台一模)根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲实验是木炭在空气和氧气中燃烧的实验,该实验如果从二氧化碳的角度考虑,你能得出的两条结论是:____________________________________

(2)乙实验中抽掉两个集气瓶中间的玻璃板,静置一会儿,观察到两个集气瓶中气体的颜色均发生变化。从微观角度解释出现这一现象的原因是__________________________

(3)丙实验是探究硫粉在酒精、二硫化碳两种溶剂中溶解性的大小,还需控制的条件是:____________②t1t2的关系是________(选填序号)

A t1>t2   B t1t2   C t1<t2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组称取4.0 g石灰石样品,把40 g稀盐酸分4次加入样品中(假设杂质不反应也不溶解),得实验数据如下:

稀盐酸的用量

剩余固体的质量

第一次加入10 g

3.0 g

第二次加入10 g

2.0 g

第三次加入10 g

1.0 g

第四次加入10 g

0.6 g

请计算:

14.0 g石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g

2)求稀盐酸的溶质质量分数。

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【题目】核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生氙、锶等原子及一些粒子和射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电。锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。下列表述中不正确的是(  )

A.图甲横线上应填写的内容是38

B.图乙、图丙的粒子都属于锶元素

C.图丙所表示粒子的化学符号是Sr2

D.锶原子的相对原子质量是87.62

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是  

比较硬度,硬度小的是“愚人金”

灼烧,表面变色的是“愚人金”

浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”

浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”

A. B. C. D.

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【题目】为测定空气中氧气的含量,设计如图所示装置进行实验,请回答下列问题:

1B装置和A装置相比,优点是_____

2)红磷燃烧的化学方程式为_____

3)采用气密性良好的B装置,使红磷充分燃烧后冷却至室温,再打开止水夹,发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一,可能的原因是_____

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【题目】AH是九年级化学常见的物质。它们存在如图所示的转化关系。已知A是常见的酸,B为发酵粉的主要成分之一,D是常用调味品,MG是常见碱,H是一种常见的建筑材料。(反应的个别生成物已略去)

1D的化学式为________

2)反应的基本反应类型是________

3)反应的化学方程式为_________

4)物质N的一种用途是_________

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【题目】如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图.下列对反应现象的说法中,错误的是( )

A. a处形成浅绿色溶液 B. b处形成大量气泡

C. c处反应放热 D. d处溶液呈红色

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【题目】小明同学想测量某赤铁矿样品中氧化铁的纯度(假设其他成分不和酸反应,也不溶于水),进行如下实验:称取10g赤铁矿样品,加入到烧杯中,再加入92.5g的稀硫酸,恰好完全反应。过滤得滤渣2.5g。试计算:

(1)赤铁矿样品中氧化铁的质量分数?

(2)反应后溶液中溶质的质量分数

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