【题目】小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律,实验装置如图
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(1)根据实验目的,小李必须测量的数据是______。
A.锥形瓶质量
B.气球质量
C.反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量
D.反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量
(2)将反应装置放在天平左盘,使天平平衡后,再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后,气球鼓起,天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验,得到相同结果。请你帮他分析原因____________________。
(3)反应结束后,锥形瓶中无固体剩余,则生成气体质量____g,所得溶液中生成物的溶质质量分数(只需写出最终的计算表达式)_____。
参考答案:
【答案】(l) C D (只填1个不得分);
(2)气球膨胀受到浮力增大(或装置漏气);
(3)0.88g;
。
【解析】(l) 质量守恒定律是参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,所以要验证质量守恒定律需要测定数据有:反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量及反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量;(2)碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体,使装置在空气中受到的浮力增大,所以气球膨胀受到浮力增大(或装置漏气使反应后总质量减少)反应结束后,气球鼓起,天平向右倾斜。(3)设2g碳酸钙完全反应生成二氧化碳的质量为x,所得溶液中溶质的质量为y
CaCO3 +2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O
100 111 44
2g y x
100/2g=44/x x=0.88g; 100/2g=111/y y=2.22g;
所得溶液中生成物的溶质质量分数=![]()
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查看答案和解析>>【题目】实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
Ⅰ.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
① 产生的气体是______
② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体
② 滤渣质量等于ag
红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ.

两试管中均产生气泡且______
红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好
【拓展应用】
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气_____g。
实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究。
【提出猜想】1.未变质 2.部分变质 3.完全变质
【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为_____。
【设计实验】
(l)取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想_____不成立。
(2)准确称取一定质量的固体样品,放在右图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由_________。

(3)请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况
实验步骤
实验现象
实验结论
猜想2成立
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查看答案和解析>>【题目】根据图中装置回答问题:

(l)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式__________。
(2)硫化氢(H2S)气体是一种密度比空气大,能溶于水的有毒物质,其水溶液叫氢硫酸。实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体,应选择的发生装置是_______。小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置,但小娟提出了质疑,小娟的理由是__________。写出你改进后收集方法:_______________。
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查看答案和解析>>【题目】请从下面四种物质中选择恰当物质,用字母代码回答1~4题。
A.氮气 B.葡萄糖 C.硝酸钾 D.氧化镁
1._____是一种复合肥料。
2.空气中体积占比最大的是______。
3._____属于氧化物
4._____是一种重要的营养物质
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质,它们之间的部分转化关系如下图所示(部分反应物、生成物和反应条件己略去.“—”农示物质之间能发生化学反应,“→”之间的转化关系)。下列推论不正确的是

A.若甲是碳酸钙,则乙转化成丙的反应可以是放热反应
B.若乙是最常用的溶剂,则丁可以是单质碳
C.若甲是碳酸钠.乙是硫酸钠,则丁可以是氯化钡
D.若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,则丁可以通过复分解反应转化为乙
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查看答案和解析>>【题目】下图1是氧元素在元素周期表中的相关信息,图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

(1)元素周期表中,氧元素的原子序数为________。
(2)图2所示粒子为_________(填“离子”或“原子”)。
(3)由氧元素组成的一种气体单质可以支持燃烧,写出实验室制取该气体的一个化学方程式______________。
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查看答案和解析>>【题目】某校实验室有一无色澄清溶液,其中除了硝酸钠以外,可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种。
实验活动一“探究该废液的组成。
去一定量的无色溶液,进行如下图所示实验。

请回答下列问题:
(1)原无色废液呈______(填“酸性”“碱性”或“中性”)操作l的名称为_______。
(2)生成固体甲的化学方程式为_____________。
(3)原无色澄清废液中一定没有(写名称或化学式均可,下同)_____________。
实验活动二:处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液。
将溶液A和原无色废液充分混合,无明显现象。接下来进行如下图所示实验。

(4)混合后废液中一定含有的溶质是(指示剂除外)______,试剂①是_____________。
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