【题目】(8分)某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
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实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 。
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ,观察到有气泡产生,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 (填代号),理由是 。
参考答案:
【答案】(1)CO2+Ca(OH)2 ="==" CaCO3↓+H2O
(2)①氢氧化钠溶液与CO2发生反应,使容器内气压降低
②CO2能溶于水且能和水反应,也会使容器内气压降低
将氢氧化钠溶液换成等体积的水作对比实验
③稀盐酸 ④A 氢氧化钠有腐蚀性,易伤到手
【解析】试题分析:澄清石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O;上述实验是可行的,其共同原理
是氢氧化钠溶液与CO2发生反应,使容器内气压降低;上述实验不严谨,其理由是CO2能溶于水且能和水反应,也会使容器内气压降低;仍利用该装置,补做的对比实验将氢氧化钠溶液换成等体积的水作对比实验;
通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入稀盐酸,观察到有气泡产生,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。两实验中存在安全隐患的是A,理由是氢氧化钠有腐蚀性,易伤到手。
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查看答案和解析>>【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳不完全正确的是
A、物质的性质与用途
B、化学与环境
N2化学性质稳定﹣填充食品袋防腐
熟石灰具有碱性﹣改良酸性土壤
回收废弃塑料﹣防止白色污染
过量排放CO2﹣形成酸雨
C、日常生活经验
D、元素与人体健康
鉴别羊毛、棉线﹣点燃嗅闻气味
炒菜油锅不慎着火﹣立即用锅盖盖灭
缺碘﹣易引甲状腺肿大
喝牛奶﹣有利于补钙
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查看答案和解析>>【题目】下列图像与所述实验相符的是

A.向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
B.向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水
C.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水
D.20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体
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查看答案和解析>>【题目】(5分)化学与社会密切相关, 从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识。
(1)下列食物中富含维生素的是 (填字母序号,下同);青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质。如图中蛋白质含量最高的是 。

(2)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”)。
(3)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气。
①它是石油化工的一种产品。石油属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火(填序号)。
A.清除可燃物
B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点
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查看答案和解析>>【题目】盛有饱和食盐水的烧杯在空气中放置较长时间后(外界条件不变),该溶液中的( )
A.氯化钠的质量减小 B.氯化钠的质量保持不变
C.氯化钠的质量分数不变 D.氯化钠的质量分数增大
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查看答案和解析>>【题目】“文明涪陵,低碳生活,从我做起”.为了中国梦的实现,你认为下列措施不可行的是( )
A.使用清洁能源代替煤和石油产品
B.实施绿化工程,防治扬尘污染
C.使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染
D.分类回收垃圾,并露天焚烧
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查看答案和解析>>【题目】下列物质按单质、碱、混合物的顺序排列的是
A.氧气、纯碱、大理石 B.氢气、生石灰、海水
C.生铁、熟石灰、碘盐 D.水银、苛性钠、石油
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