【题目】(10分)化学是一门研究物质的科学,我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例,请你参与其中回答相关问题:
(1)认识金属元素存在:自然界中大多数金属都以化合物的形式存在。
下列矿石的主要成分属于氧化物的是_ (填字母序号,下同);
A.铝土矿 (主要成分A12O3)
B.钾长石(主要成分KAlSi3O8)
C.赤铁矿 (主要成分Fe2O3)
D.磁铁矿 (主要成分Fe3O4)
(2)探究金属性质:金属原子容易失去最外层电子,化学性质活泼。图1为探究金属化学 性质的实验,图2是金属化学性质网络图。
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①图1甲中反应现象是__ 丙中反应的化学方程式为_ ;
②图1只有乙中不反应,能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系,由强到弱的顺序是 _ (填元素符号);
③依据图1完成金属性质网络,图2中的A属于_ (填物质类别);
(3)认识金属的制备:工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属。
用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为_
(4)金属在生产生活中应用广泛。
①下列金属制品的用途,利用其导电性的是_
A.铁锅 B.铜导线 C.铝箔 D.黄金饰品
②合金性能优于单一金属,因而被广泛应用。焊锡(主要含锡、铅)与其组成金属相比
具有_ 的特性,可用于焊接电子元件;
③ 金属是一种有限资源,需要保护和回收利用。
黄铜(铜锌合金)用作弹壳的制造。现有一批使用过的,锈迹斑斑的弹壳,处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜,其主要流程如下所示。
【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2( OH)2C03,能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液;弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应。
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a.写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式 。
b.固体D为_ 。
参考答案:
【答案】(1)ACD
(2)①剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。 Fe+CuSO4==FeSO4+Cu。
②铝、铁、(氢)、铜;③盐;
(3)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
(4)①B;②熔点较低
③a、Cu(OH)2 CO3+2H2SO4== 2CuSO4+3H2O+CO2
b、锌和铜
【解析】
试题分析:(1)氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物,所以ACD符合要求;B中主要成分是由四种元素组成,不符合要求。
(2)①甲中实验为铁丝在氧气中燃烧,实验现象为:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。丙为铁和硫酸铜反应,化学方程式为:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu。
②戊中反应,可说明铝的活动性大于铁,丁中反应,可说明铁的活动性大于氢;丙中反应,可说明铁的活动性大于铜;乙中不反应,可说明铜的活动性小于氢;所以此实验说明三种金属的活动性由强到弱的顺序为铝、铁、(氢)、铜;
③金属还可与某些盐溶液发生置换反应;所以其类别为盐;
(3)一氧化碳有还原性,可与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
(4)①铜导线利用铜具有良好的导电性;
②焊锡的熔点较低,在日常生活中用于焊接电子元件;
③a、弹壳上的锈为Cu(OH)2 CO3,可与硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳气体;反应的化学方程式为:Cu(OH)2 CO3+2H2SO4== 2CuSO4+3H2O+CO2
b、弹壳的成分为铜锌合金,加入稀硫酸时锌可反应生成硫酸锌;而铜不反应(固体C);溶液A的成分为:硫酸锌与硫酸铜[Cu(OH)2 CO3与硫酸反应生成]。可向其中加入过量的锌。锌与硫酸铜生成铜和硫酸锌;由于锌过量,所以固体D为锌和铜的混合物。
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查看答案和解析>>【题目】物质的俗名与化学式相对应正确的是
A.天然气:CO B.烧碱:Na2CO3
C.熟石灰:Ca(OH)2 D.烧碱:KOH
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查看答案和解析>>【题目】(5分)“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:

(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是_ (填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_ ;
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比 _ (填“相等”或“不相等”)
(2)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_ ;
②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4,的性质, 其中合理的是_ 。
A.其水溶液能与金属钾发生置换反应,得到金属钠
B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C.其水溶液能与金属梓反应生成氢气
D.其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
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查看答案和解析>>【题目】向2mL氨水中滴加56滴紫色石蕊试液,充分振荡后溶液颜色将变成
A.红色 B.紫色 C.无 D.蓝色
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查看答案和解析>>【题目】去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发操作.这两步操作用到一种共同的仪器,但作用完全不同,这种仪器是
A.玻璃棒 B.铁架台 C.蒸发皿 D.烧杯
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查看答案和解析>>【题目】(10分)“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;
②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整。
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量样品放入试管中,滴加一定量的 .用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另 一端伸入澄清石灰水中。
试管中固体逐漸减少, 有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊。
样品中一定含有 ,
不含Fe203。
②取少量样品放入试管中,加水 溶解,静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。
试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色。
样品中含有 。
【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论,理由是 、
(用化学方程式表示)。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2. 6g,按照下图流程进行实验,请回答相关问题:

(1)操作二、操作三名称是_ 。
(2)固体I的成分是_ 。(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_ ;
(4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分是 。
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思,不正确的是_(填字母序号)。
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同
D.在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生
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查看答案和解析>>【题目】稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,其本质原因是
A.都能与指示剂作用 B.都能解离出酸根离子
C.都能解离出氢离子 D.都含有氢元素
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