【题目】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:
(1)结合图1所提供装置完成下列表格。
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反应物填写内容 | 反应的文字表达式 | 气体制取装置组合(填序号) |
过氧化氢(二氧化锰) | 例:过氧化氢 | ____ |
高锰酸钾 | __________________ | ____ |
氯酸钾(二氧化锰) | _______________________ |
(2)请结合图1回答问题:
①写出甲、乙所指仪器名称:甲_____;乙_______;
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是______、______ (写出两条);
③若用图2装置收集一瓶氧气,气体应从______ (填“a”或“b”)端进入集气瓶。
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(3)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据见表。
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①小柯用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到______为氧气集满的标准。
②以上两种方法中,______法收集到的氧气更纯净。
③向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有(_____)
A.氧气的密度略大于空气的密度
B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C.当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气
D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散
参考答案:
【答案】BC或BD 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 AC或AD 氯酸钾
氯化钾+氧气 酒精灯 集气瓶 不需要加热,节能安全 装置简单 b 气泡从瓶口冒出时 排水法 ACD
【解析】
(1)过氧化氢法制氧气应选择固-液常温型发生装置,氧气难溶于水,可用排水法收集,氧气密度比空气的大,可用向上排空气法收集,所以装置为BC或BD;高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、锰酸钾、二氧化锰,反应的文字表达式为:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;发生装置应选择固-固加热型A,装置组合为:AC或AD;氯酸钾在加热条件下和二氧化锰的作用下分解生成氯化钾、氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
氯化钾+氧气;
(2)①甲、乙所指仪器名称:甲:酒精灯;乙:集气瓶;②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是不需要加热,节能安全;③若用图2装置收集一瓶氧气,由于氧气的密度比水的小,气体应从b端进入集气瓶;
(3)①用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到集气瓶口有大气泡冒出为氧气集满的标准;②由表格中数据可知,排空气法收集氧气的浓度为79.9%,而排水法收集氧气的浓度为89.7%,以上两种方法中,排水法收集到的氧气更纯净;③向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有:A.氧气的密度略大于空气的密度,使空气和氧气能比较充分的混合;C.氧气的浓度大到一定程度就能使带火星的木条复燃,并不需要100%的氧气,当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气;D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散,导致留在瓶内的是氧气和空气的混合物。
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查看答案和解析>>【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
实验
A
B
C
D
装置




解释
集气瓶中的水:吸收放出的热量
量筒中的水:通过水的体积变化得出O2的体积
集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察O2何时收集满
A. AB. BC. CD. D
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查看答案和解析>>【题目】下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:

(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要 ,细口瓶的塞子要 在桌面上。
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号)。
A.平衡气压,方便取下灯帽
B.挥发水分,利于点燃酒精灯
C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的 。
②先对试管进行 ,然奇偶u用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。
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查看答案和解析>>【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

(1)用于夹持试管的仪器是 ;
(2)取用粉末状药品时一般选用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是 ;
(4)常用于给物质加热的仪器是 ;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是 ;
(6)用来收集和贮存少量气体时需用 .
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查看答案和解析>>【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:

(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是____________;铁丝绕成螺旋状的目的是____________;如果实验时集气瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
①可以看到红磷燃烧的现象是_____________;反应文字表达式____________;
②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________;(答一点即可);
③红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_____________;
④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。
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查看答案和解析>>【题目】按要求完成下列各空:
(1)镁条在空气中燃烧的现象是______________ ;反应文字表达式______________。
(2)硫在氧气中燃烧的文字表达式______________;其基本反应类型属于______________反应。
(3)实验室分解过氧化氢制取氧气反应中,二氧化锰作用是______________
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查看答案和解析>>【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_____和_____不变。
(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
_____,
带火星的木条复燃
所得固体
_____g
溶液中有气泡放出,
_____
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是_____。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。
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