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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B、D组成元素相同，E是最轻的气体.根锯图中相互转化关系回答下列问题（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。
（1）写出C、G的化学式：C_______, G________。
（2）写出有关反应的化学方程式：
①_____________；②_______________。
参考答案：
【答案】（1）Fe H2CO3 （2）①3CO+Fe2O3 
2Fe+3CO2 ②2H2+O2
2H2O
【解析】由题中的叙述可知A为氧化铁B为一氧化碳C为金属铁，D为二氧化碳；E为氢气；F为水；G为碳酸；故（1）C、G的化学式为Fe； H2CO3（2）反应①的化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 反应②的化学方程式为2H2+O22H2O
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查看答案和解析>>【题目】探究小组欲从含有FeCl3、CuCl2的废液中回收金属铜，取一定量的废液样品加入少量铁粉，一段时间后铁粉完全溶解，但未发现红色固体沉积．
出现这种现象的可能原因是 ；
经查阅资料，铁粉在废液中发生两个化学反应：
①2FeCl3+Fe═3FeCl2 ②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu
（2）探究小组另取废液，向废液中加入一定且足量的铁粉至充分反应，溶液变为浅绿色，过滤、干燥，称得固体沉积物质量与加入铁粉质量相等．
①固体沉积物质量与加入铁粉质量相等的原因是 ；
②经测定，反应后得到铜的质量为1.6g，其中，反应①消耗铁粉的质量是 ，反应②消耗铁粉的质量是 （计算结果精确到0.1）．
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查看答案和解析>>【题目】（1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：
请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：
①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是 ；可将二氧化碳先通过装置 ，再通入装置D，理由是 （用化学方程式表示）；
②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是 ；结合上面实验，装置正确的连接顺序是 （填序号）
（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠．小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠．
实验步骤
实验现象
结论与解释
1．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡
样品溶解
食用碱溶于水
2．
3．
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是
A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大
B．将40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃，溶液质量不变
C．甲的溶解度大于乙的溶解度
D．40℃时，分别在100g水中各加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液
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查看答案和解析>>【题目】金属的用途很广，我们应该保护好金属资源．回答以下问题：
（1）金属能用于做炊具，是因为金属具有 （填“导电性”或“导热性”）；
（2）黄铜片和铜片相比较，硬度较大的是 ；
（3）写出一条防止铁生锈的建议 ．
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查看答案和解析>>【题目】从①钾酸钾、②盐酸、③干冰、④碳酸氢钠中，选择适当的物质填空（填序号）
（1）常用作焙制糕点的是 ；（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）可用作复合肥料的是 ；（4）可用于金属表面除锈的是 ．
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查看答案和解析>>【题目】下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“
”和“
”分别表示氢原子和氧原子。
（1）虚线框内应填的微观图示是_______________(填序号)。
A．
B．
C．
D．
（2）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，______可分，而______不能再分。
（3）请写出该反应的化学方程式：_______________。
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