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【题目】向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中加入一些锌粉，充分反应后，过滤，得到滤渣A和滤液。将滤渣A加入少量稀硫酸中，有气泡产生。以下对滤渣A的组成成分判断的五种情况，其中合理的有
①Cu ②Fe、Cu ③Zn、Fe ④Zn、Cu ⑤Zn、Fe、Cu
A. ②⑤ B. ②③ C. ②③④⑤ D. ①②⑤
参考答案：
【答案】A
【解析】三种金属的活动性顺序是锌>铁>铜，向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中加入一些锌粉，锌先与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，硫酸铜反应完全反应后，剩余的锌再与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，充分反应后，过滤，得到滤渣A和滤液。将滤渣A加入少量稀硫酸中，有气泡产生。说明固体中一定有铜、铁，可能有锌。选A
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查看答案和解析>>【题目】分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。化学实验可以按照实验目的分为：探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验等。
(1)按照实验目的的不同可以将D与①________归为一组，分类依据是②____________。
(2)氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢气体，镁带能在二氧化碳气体中燃烧发生置换反应生成一黑一白两种固体，请写出镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式①_______________,由此可推知，氯气和二氧化碳具有和②_________相似的化学性质。
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查看答案和解析>>【题目】为测定氧化铜和铜混合物的组成情况，某研究小组进行了如下实验。反应①、反应②均恰好完全反应。请回答问题:
(1)反应①的化学方程式为________________________________________.
(2)列出求解混合物中发生反应的物质质量(X)的比例式_________。
(3)混合物中氧元素与铜元素质量的最简比为_______。
(4)若用98%的浓硫酸配制反应①所用稀硫酸，需要浓硫酸质量为________.
(5)反应①、②结束后，过滤，将滤液蒸发56.2g水，则所得溶液的溶质质量分数为___________.
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查看答案和解析>>【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟
B. 铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变无色
C. 二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色
D. 氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味
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查看答案和解析>>【题目】初中毕业学年化学实验技能测试刚刚结束。某测试题目要求：选择一种试剂鉴别“稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水”。
现将三种无色溶液分别标记为A、B、C。
【实验探究1】
甲同学认为可以选择一种有色溶液鉴别，他选择的试剂为(1)________________。
乙同学选择用碳酸钠溶液鉴别，实验如图所示:
A试管中发生反应的化学方程式为(2)_______________________________。
实验结束后，乙同学先将B试管溶液倒入废液缸，再将A试管溶液倒入废液缸，观察到有气泡冒出，最后将C试管滤液倒入废液缸时，立即产生白色沉淀，则C试管滤液中的溶质 为（3)______________。
【实验探究2】
为了验证最终所得废液溶质成分，丙同学进行如下实验：
取少量废液于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，无明显现象，丙同学认为废液溶质中一定没有碳酸钠。
【交流与评价】
请你评价丙同学的实验结论(4)___________________________________________.
【实验探究3】
同学们在实验探究2所得溶液中继续滴加稀盐酸，观察到明显的实验现象，最终确定废液中含有的离子是(5)_________________.
【总结与提升】探究化学反应所得溶液中溶质成分时，通过书写化学方程式能做出初步判断:
可溶性生成物一定存在，可溶性反应物可能存在。再结合(6) __________排除一些猜想，然后设计实验进行探究，得出正确结论。
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查看答案和解析>>【题目】实验室现有下列仪器和药品：氯酸钾、稀盐酸、石灰石及火柴等用品，请回答问题：
(1)利用上述仪器和药品可以在实验室制取①__________________,反应的化学方程式为_____________________。
(2)若补充一种药品①________，就能在实验室制取氧气。首先要检査装置的气密性，确定装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入②_________. 用带有导管的橡胶塞塞紧管口，③___________固定在铁架台上。加热过程中，试管内气体压强④________外界大气压，在压强差的作用下收集到氧气。若要完成铁丝在氧气中燃烧的实验，排水法收集氧气时，集气瓶中要⑤________________。
(3)请将制取氧气的实验装置图补充完整：__________ 。
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查看答案和解析>>【题目】能达到目的实验是
A. 探究MnO2对反应速率的影响
B. 验证化学反应前后质量守恒
C. 测定水的组成
D. 除去氯化钠溶液中混有的硝酸钾
A. A B. B C. C D. D
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