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【题目】葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是( )
A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24
D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8
参考答案：
【答案】C
【解析】
试题分析：葡萄糖（C6H12O6）则：葡萄糖由碳元素、氢元素和氧元素组成；一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成；每个葡萄糖分子中所含原子个数为24；每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为=6：1：6.故选C．
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查看答案和解析>>【题目】人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。
（1）石油炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是________（一种即可）。
（2）煤燃烧时排放出_______、______等污染物，溶于雨水会形成酸雨。
（3）天然气的主要成分是______，它燃烧时将化学能主要转化为_____能，燃烧时的化学反应方程式为______________________________。
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查看答案和解析>>【题目】下列物质属于纯净物的是
A．液氮 B．碘酒 C．石油 D．石灰浆
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查看答案和解析>>【题目】多角度看物质，有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐，请回答：
（1）CuSO4溶液显酸性，其pH 7（填“<”“>”或“=”）。
（2）CuSO4可以看成是中和反应的产物，其对应的酸为 （填化学式，下同）、碱为 。
（3）CuSO4作为反应物，写出一个符号A+B→C+D的化学方程式： 。
（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式： 。
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查看答案和解析>>【题目】如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验而设计的装置图。请回答：
（1）该实验装置中一个明显的错误是 ．
（2）课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是 （填“块状”或“粉末状”）固体．
（3）试管A中发生反应的化学方程式是 ．
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查看答案和解析>>【题目】（5分）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。
（1）请按由上到下的顺序重新排列 （填字母）．调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：
（2）如图2中步骤①②都需要进行 操作，步骤④需要进行 操作；
（3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀Ⅰ为 （写化学式），下列碱溶液不符合要求的是_________（填序号）。
A．氢氧化钠溶液
B．氢氧化钡溶液
C．氢氧化钾溶液
D．氢氧化钙溶液
（4）步骤②除去氯化钙的反应方程式是 ；步骤③中发生中和反应的化学方程式是 。
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查看答案和解析>>【题目】碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论： ．
【探究实验2】能与酸反应
取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式： ．
【探究实验3】能与碱反应
查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：
比较甲、乙两个实验的目的性区别是 ；
有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由 ；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是 ．
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