【题目】（8分）周末小瑾同学的妈妈做了一道红烧鱼鰾。细心的小瑾发现：妈妈在洗鱼鳔时，鱼鳔是浮在水面上的，用手撕鱼鳔时，水中有气泡冒出。鱼鳔中会有哪些气体呢？周一，小瑾和化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究。

【作出假设】甲乙两位同学分别对鱼鳔中的气体作出如下猜想：甲认为CO2，乙认为有H2O．

【查阅资料】

（1）无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在，原理：氯化钴遇水会发生水合反应，生成六水化钴。氯化钴是蓝色的而六水化钴是粉色的。

（2）手持技术是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统。手持技术可以广泛应用于理科实验中，可以方便而迅速的收集各类数据，如氧气含量，二氧化碳含量等。

【实验验证】

（1）兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中。发现澄清石灰水 ，则甲的猜想成立。

该反应的化学方程式是 。

（2）兴趣小组的同学另取一只注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现世界变成粉红色，则乙的猜想 （填“成立”或“不成立”）

（3）兴趣小组的小红同学又提问，气体内有有没有氧气？大家在讨论后，制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气？

实验操作

现象

结论

1.用注射器抽取鱼鳔内的气体。

2.用排水集气法收集注射器抽取的气体。

3.将 伸入集气瓶中，观察现象。

木条

熄灭

猜想一：不含氧气

猜想二：含少量氧气

猜想三：含有二氧化碳导致木条熄灭

【深入验证】但老师介绍了手持技术后，兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气和二氧化碳的含量与下图：

【实验结论】小组同学一致认为猜想一 （填“成立”或“不成立”）。

【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量少还是二氧化碳不支持燃烧引起的？写出你的妙招： 。

注意：若答对第（4）小题奖励4分。但化学试卷总分不超过60分。

（4）鱼鳔内CO2含量与空气中相比较，哪一个多？（写出你的实验步骤、现象、结论）

参考答案：

【答案】（1）变浑浊 Ca（OH）2+CO2===H2O+CaCO3↓

（2）成立

（3）燃着的木条 不成立 将一根燃着的木条伸入80%的氧气和20%的二氧化碳的混合物气体中，发现继续燃烧，说明二氧化碳的含量对木条的燃烧影响不大

（4）步骤：在两个相同的小试管中倒入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水，分别抽取等体积的空气和鱼鳔内的气体，注入澄清的石灰水中，现象：注入鱼鳔内的气体的澄清的石灰水变浑浊，注入空气的澄清的石灰水中没有变浑浊，结论：鱼鳔内的二氧化碳的含量大于空气中的。

【解析】

试题分析：二氧化碳和澄清的石灰水反应产生沉淀，证明是否含有二氧化碳应该用燃着的木条；将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现世界变成粉红色，说明遇到了水并产生新的物质，所以乙猜想正确；比较鱼鳔内CO2含量与空气中的含量的大小时要注意提供的条件必须相同，否则无法证明。

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